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Friday, 6 November 2026
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आजादी के 79 साल बाद सीमांत जिलों के बच्चे किताबें खोल रहे हैं: असम सीएम सरमा

आजादी के 79 साल बाद सीमांत जिलों के बच्चे किताबें खोल रहे हैं: असम सीएम सरमा

गुवाहाटी, 5 नवंबर . असम के Chief Minister हिमंत बिस्वा सरमा ने Thursday को राज्य के दूरदराज के चाय बागानों वाले इलाकों में पढ़ाई की सुविधाओं के विस्तार पर जोर देते हुए कहा कि गुवाहाटी से 500 किलोमीटर से ज्‍यादा दूर स्थित सीमांत जिलों में रहने वाले बच्चे पहली बार किताबें खोल रहे हैं.

सरमा ने social media प्‍लेटफॉर्म एक्‍स पर एक पोस्ट में इस डेवलपमेंट को शेयर किया, जिसमें बताया गया कि कैसे शिक्षा धीरे-धीरे असम के कुछ सबसे अलग-थलग समुदायों तक पहुंच रही है, जहां बुनियादी पढ़ाई की सुविधाओं तक पहुंच एक बड़ी चुनौती बनी हुई है.

Chief Minister ने कहा, “गुवाहाटी से 500 किमी से ज्‍यादा दूर, असम के चाय बागानों के बीचों-बीच, बच्चे पहली बार किताबें खोल रहे हैं.”

उन्होंने आगे कहा कि India की आजादी के 79 साल बाद, शिक्षा आखिरकार इन दूर-दराज के सीमांत ज‍िलों तक पहुंच गई है. असली बदलाव ऐसा ही दिखता है.

Chief Minister के पोस्ट में दूरदराज और पिछड़े इलाकों के बच्चों को पढ़ाई के मौके देने की अहमियत पर जोर दिया गया, खासकर उन इलाकों में रहने वाले बच्चों को जहां भौगोलिक अलगाव और कम इंफ्रास्ट्रक्चर की वजह से स्कूल तक पहुंच पर पहले से असर पड़ा है.

असम में चाय उगाने वालों की अच्छी-खासी आबादी है और कई चाय बागान समुदाय दूरदराज के जिलों में फैले हुए हैं. इन इलाकों के बच्चों को अक्सर मुश्किल इलाके, लंबी दूरी और सीमित इंफ्रास्ट्रक्चर की वजह से शिक्षा संस्थानों तक पहुंचने में मुश्किलों का सामना करना पड़ता है.

ऐसी जगहों पर शैक्षणिक सुविधाओं को बढ़ाना, औपचारिक शिक्षा तक पहुंच में लंबे समय से चली आ रही कमी को दूर करने और यह पक्का करने के लिए जरूरी है कि आर्थिक और भौगोलिक रूप से पिछड़े समुदायों के बच्चे पीछे न छूट जाएं.

यह डेवलपमेंट राज्य Government के एजुकेशन इंफ्रास्ट्रक्चर को बेहतर बनाने और पूरे असम में स्कूल तक पहुंच बढ़ाने पर ज्‍यादा जोर देने के बैकग्राउंड में भी हुआ है. सीएम सरमा की बातें उन समुदायों के दरवाजे तक शैक्षणिक सुविधाएं पहुंचाने की अहमियत को दिखाती हैं, जो दशकों से मुख्यधारा के विकास से बाहर रहे हैं.

Chief Minister सरमा ने बताया, यह पहल शहरी केंद्रों और दूर-दराज के चाय बागानों के बीच शिक्षा के अंतर को कम करने की कोशिश को दिखाती है, जिससे इन इलाकों के बच्चों को औपचारिक शिक्षा पाने और बेहतर भविष्य पाने का मौका मिलता है.

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एएसएच/एबीएम

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