New Delhi, 4 नवंबर . Prime Minister Narendra Modi ने Tuesday को क्यूएस एशिया रैंकिंग 2026 में भारतीय विश्वविद्यालयों की संख्या में 1,125 प्रतिशत की वृद्धि की सराहना की. साल 2016 में यह मात्र 24 थी जो बढ़कर इस वर्ष 294 हो गई.
Prime Minister मोदी ने social media प्लेटफॉर्म ‘एक्स’ पर एक पोस्ट में लिखा, “हमारी Government अनुसंधान और नवाचार पर ध्यान केंद्रित करते हुए हमारे युवाओं के लिए गुणवत्तापूर्ण शिक्षा सुनिश्चित करने के लिए प्रतिबद्ध है.”
उन्होंने आगे कहा कि New Delhi देश भर में और अधिक शैक्षणिक संस्थानों को सक्षम बनाकर संस्थागत क्षमताओं का निर्माण कर रही है.
Prime Minister के उत्साह को आश्चर्यजनक आंकड़ों से भी बल मिला है. India अब प्रतिनिधित्व के मामले में केवल चीन (395 विश्वविद्यालय) से पीछे है, जिसने इस संस्करण में 137 नए प्रवेशकों को शामिल किया है.
प्रति संकाय शोध-पत्रों के मामले में पांच भारतीय संस्थान एशिया के शीर्ष 10 संस्थानों में शामिल हैं और 28 संस्थान शीर्ष 50 में शामिल हैं, जो चीन की संख्या से दोगुने से भी ज़्यादा है. यह एक ऐसे शोध इंजन का प्रमाण है जो उच्च-प्रभावी प्रकाशन तैयार करता है और पीएचडी धारकों से प्रयोगशालाएं संचालित करता है.
वहीं, सात भारतीय नाम महाद्वीपीय शीर्ष 100 में शामिल हैं, जो पिछले वर्ष के समान ही है, फिर भी यह कड़ी प्रतिस्पर्धा के बीच लचीलेपन का प्रतीक है.
भारतीय प्रौद्योगिकी संस्थान (आईआईटी) दिल्ली ने देश के मानक-वाहक के रूप में अपनी स्थिति मजबूत बनाए रखी है और नियोक्ताओं की प्रशंसा और उद्धरणों में वृद्धि के कारण 78.6 अंकों के साथ 59वें स्थान पर पहुंच गया है.
भारतीय विज्ञान संस्थान बैंगलोर 64वें (76.5) स्थान पर, आईआईटी मद्रास 70वें (75.1) स्थान पर, आईआईटी बॉम्बे 71वें (75.0) स्थान पर, आईआईटी Kanpur और आईआईटी खड़गपुर 77वें (दोनों 73.4) स्थान पर और दिल्ली विश्वविद्यालय 95वें (68.5) स्थान पर रहा. यह इस बात का प्रमाण है कि प्रतिष्ठा अब आईआईटी समूह से आगे बढ़कर व्यापक आधार वाले सार्वजनिक विश्वविद्यालयों तक पहुंच गई है.
हांगकांग विश्वविद्यालय ने पेकिंग विश्वविद्यालय को पछाड़कर पहला स्थान प्राप्त किया, जबकि सिंगापुर की राष्ट्रीय सिंगापुर विश्वविद्यालय (एनयूएस) और नानयांग प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय संयुक्त रूप से तीसरे स्थान पर रहे, जिससे हांगकांग, मुख्यभूमि चीन और इस नगर-राज्य की विशिष्ट स्थिति पर पकड़ की पुष्टि हुई.
क्यूएस की मुख्य कार्यकारी जेसिका टर्नर ने राष्ट्रीय शिक्षा नीति की पांच वर्षों की विरासत को ‘वैश्विक रूप से प्रासंगिक और स्थानीय रूप से सशक्त बनाने वाली प्रणाली-स्तरीय क्षमता’ के निर्माण का श्रेय दिया. साथ ही उन्होंने आगाह किया कि यदि India को इस मंच पर जगह बनानी है, तो आने वाले दशक में गहरी वैश्विक साझेदारियों और डिजिटल युग के पाठ्यक्रमों की आवश्यकता होगी.
अधिकांश प्रमुख आईआईटी संस्थानों की कुल रैंकिंग में गिरावट आई है, आईआईटी बॉम्बे 23 स्थान नीचे आया है. विश्लेषकों का मानना है कि इस गिरावट का कारण प्रतिद्वंद्वियों द्वारा अंतरराष्ट्रीय संकाय नियुक्तियां, आने वाले छात्रों की विविधता और संकाय-छात्र अनुपात में तेजी से हुई वृद्धि है.
भारतीय धरती पर विदेशी शिक्षाविद और विदेशी स्नातक दुर्लभ हैं, और बुनियादी ढांचे में निवेश अभी भी सिंगापुर के एनयूएस, बीजिंग के सिंघुआ या सियोल के केएआईएसटी से पीछे है.
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एएसएच/डीकेपी